反起跑线联盟2

樂悠悠(yōu )幼稚(⛲)園逃(🐽)不過結業的(🐌)命(mìng )運，但一(yī )(🕋)眾(zhòng )孩子始終要(yào )(🕰)繼續(🤴)升(🍥)學，一年(nián )後的今(jīn )天，七小福(fú )們都升讀(dú )了一所Happy School──樂天小學，家長也(yě )趁機紛紛著(zhe )手安排(pái )「Me Time」。就在各(gè )人(rén )還(🍮)在(✖)努力適應新階段之時，1A班班(bān )主任的(🌙)出現(xiàn )，把(bǎ )家長們(men )也(yě )殺了個措手(shǒu )不(❔)及(💱)！原(yuán )來冼(🌊)老師是(shì )樂(lè )天小學的(de )榮(róng )譽舊生，是次(🌞)回校(xiào )正(zhèng )為(wéi )重振(zhèn )校(xiào )風。她致力奉獻教育界，待(dài )人待己都十分嚴(🏯)格，更以教導學生正(🤖)確價值觀、(🗳)打好學生學習根(gēn )基(jī )為畢生己(jǐ )任。其嚴厲的作風，令師生們對她(tā )又敬又(yòu )怕(🚶)。然而一(💯)向自由(yóu )自(zì )在(zài )慣(guàn )了的樂悠悠舊生們，卻經常在(📸)不知(🔷)不(bú )(👵)覺間挑戰底線，因此(cǐ )成了冼老師的重點教(jiāo )(🖍)育對象。Charles對(duì )冼老師(😳)的鐵板教(jiāo )學頗有微言，但(dàn )又(yòu )欣賞她有著培(péi )養(yǎng )精英的(de )觀念，在對(❄)峙與合作(zuò )(🧥)之間角力(lì )。