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听(tīng )见(✏)那几(jǐ )个看热闹(nào )的人(🖤)匆(cōng )匆走开(kāi )的脚步(bù )声，孟行(💈)悠拍拍手，走到门后靠墙(🛵)站着。 迟砚回座位上拿上(shàng )两本(🚗)书(shū )和一支(zhī )笔，事(🈺)(shì )不关己(jǐ )地说：人没(🥜)走(zǒu )远，你(nǐ(🚂) )还有机(jī )会。 孟行(há(➰)ng )悠不挑(tiāo )，吃什(shí )么都行(🏔)(háng )：可以，走(♒)吧。 迟砚把湿纸巾揉(🐳)成团，伸手一抛扔进角落(🤱)的(de )垃圾桶(tǒng )里，然(rán )后把眼(yǎn )镜(🍽)左右(yòu )仔细瞧(qiáo )了一遍(📢)(biàn )，确认(rèn )镜片擦干净之后(hòu )，这(🏽)才(cái )满意戴(dài )上。 景(jǐng )宝(🌇)一言不发，抱着膝盖一副委屈巴(♉)巴的样子。 好巧，我叫(🕖)悠(yōu )崽。孟(mèng )行悠察(chá )觉(🍠)到这(zhè )个孩(♿)子(zǐ )的不一(yī )样，试(🚀)(shì )着靠近(jìn )他，见他(tā )没(🔽)往后(hòu )退，才(cái )继续说(shuō )，我们好(🏏)有缘分的，我也有个哥哥(🕹)。 贺勤和其他班两个老师(shī )从楼(👹)上(shàng )的教师(shī )食堂吃(chī(🏳) )完饭下(xià )来，听(tīng )见大门(mén )口的(🕒)动(dòng )静，认出是自己(jǐ )班(🚬)的学(xué )生，快(kuài )步走上(shàng )去，跟教(💾)导主任打了声招呼(🌃)，看向迟砚和孟行悠：你(🎠)(nǐ )们怎么(me )还(🤠)不去(qù )上课？ 一听(💝)有(yǒu )陌生人(rén )，景宝(bǎo )的(🤮)动作(zuò )瞬间僵(jiāng )住，下一(yī )秒缩(🛷)回(huí )后座的(de )角落，抵触情(✖)绪非常严重：不不想不要去 悠(🐟)崽。孟行悠不知道他问(wè(🗳)n )这个做(zuò )什么，顺便解(jiě )释了一(🍑)(yī )下，我(wǒ )朋友都(dōu )这样(🕊)叫(jiào )我。 孟行悠手上(shàng )都是颜(yá(😶)n )料也不(bú )好摸手(shǒ(📵)u )机出来看图，只能大概回(🚸)忆了一下，然(🚷)后说：还有三天，我(🌂)(wǒ )自己来(lái )吧，这(zhè )块不(👘)好(hǎo )分，都(dōu )是渐变(biàn )色。