内容简介
对(duì )于摩(📠)托车我(💓)始终(zhō(🚡)ng )有不安全(quán )的感觉,可(kě )能是因为(wéi )在小学的(de )时(🏼)候学(xué(🍚) )校曾(cé(🥁)ng )经组织(🏉)过(guò )一次交通安全讲(jiǎng )座,当时(shí )展示了很多(duō )照片,具(jù )体内容不(🏟)(bú )外乎(🥧)各种各样的(de )死法(fǎ )。在这些照片里(lǐ )最让人难(nán )以忘怀(🧟)的是(shì(🥏) )一张一(🤜)个(gè )骑(🦌)摩托车(chē )的人被大卡车绞(jiǎo )碎四肢分(fèn )家脑浆横流(liú )皮肉(🌳)满地(dì(🎻) )的照片(🦗),那(nà )时候铁牛(niú )笑着说真(zhēn )是一部绞肉机。然后我们(men )认(🕜)为,以后(🙈)(hòu )我们(🆙)宁愿(yuàn )去开绞肉(ròu )机也不(bú )愿意(yì )做肉。
或(huò )者说当遭受种种(zhǒng )暗(🌤)算,我(wǒ(🎖) )始终不曾想(xiǎng )过要靠在(zài )老师或者(zhě )上司的大腿上寻(🚓)(xún )求温(🗽)(wēn )暖,只(♌)是需要(💷)一(yī )个漂亮如(rú )我想象的姑(gū )娘,一部(bù )车子的后(hòu )座。这样(🕚)的想法(🙍)(fǎ )十分(🛏)消极(jí ),因为据说(shuō )人在这样(yàng )的情况下要(yào )奋勇前进(🕦)(jìn ),然而(🎐)问(wèn )题(🎟)关键是当此人(rén )不想前进(jìn )的时候,是(shì )否可以让(ràng )他安静。
关于书(🈲)(shū )名为(🌨)(wéi )什么叫这(zhè )个我也不知道,书名就像(xiàng )人名一样,只要(🎰)听着(zhe )顺(🏑)耳就可(😨)(kě )以了(🎙),不一定要(yào )有意(yì )义或者代表什么(me ),就好比(bǐ )如果《三重(chóng )门(💱)》叫《挪威(🏭)的森(sē(💀)n )林》,《挪威的(de )森林》叫(jiào )《巴黎圣母(mǔ )院》,《巴黎圣母院》叫《三(sān )重(⛽)门》,那自(🦄)然也会(🌗)有人(rén )觉得不错(cuò )并展开丰富(fù )联想。所(suǒ )以,书名(míng )没有意义。 -
最后(🔚)在我(wǒ(🥅) )们的百(📐)般解说下(xià )他终于放(fàng )弃了要把桑(sāng )塔那改成(😒)(chéng )法拉(🎖)利模(mó(🥤) )样的念(🌎)头,因为(wéi )我朋友说:行,没问(wèn )题,就是(shì )先得削扁你(nǐ )的车(👰)头,然后(🏂)割了(le )你(🌆)的车顶,割掉(diào )两个分米(mǐ ),然后放低(dī )避震一个(gè )分米(❇),车身得(🆚)砸了重(🤺)(chóng )新做,尾(wěi )巴太长得割了,也就是三(sān )十四万吧,如果要改(gǎi )的话就(🚤)在(zài )这(💘)纸上签(🚮)个字吧。
在(zài )这样的秩序中只(zhī )有老夏一(yī )人显(🐵)得特立(⏭)(lì )独行(🦌),主(zhǔ )要(👌)是他的(de )车显得特立独行(háng ),一个月以后校内出(chū )现三部跑(pǎ(⬇)o )车,还有(💑)两(liǎng )部(🔬)SUZUKI的RGV,属(shǔ )于当时新(xīn )款,单面双排,一样在学(xué )校里横冲直(🥝)(zhí )撞。然(🏫)而(ér )这(🏻)两部车子却是轨迹(jì )可循,无(wú )论它们到了什么(me )地方都能(néng )找到,因(💙)为(wéi )这(🚀)两部车(🍯)(chē )子化油器(qì )有问题,漏油严重。
我喜欢车有一个(🌁)(gè )很重(👨)要的(de )原(⚾)因是赛(💙)车(chē )这个东西(xī )快就是快(kuài ),慢就是慢,不(bú )像所谓的文艺圈,说(shuō )人(🤯)的欣赏(🍚)(shǎng )水平不一样(yàng ),所以不(bú )分好坏。其实文学这个东(dōng )西(💿)好坏一(😃)(yī )看就(🛏)能知道(dào ),我认识(shí )的一些人(rén )遣词造句都(dōu )还停留在(zài )未成年人(🚥)阶段,愣(🦍)说是一(💦)(yī )种风格也没(méi )有办法。
说完觉得(dé )自己很矛盾(🏼),文学这(🤟)(zhè )样的(😚)东西太(👘)复杂(zá ),不畅销(xiāo )了人家说你(nǐ )写的东西(xī )没有人看(kàn ),太畅销了人(😞)家(jiā )说(👥)看的人多的不是好(hǎo )东西,中(zhōng )国不在少数(shù )的作家专(🍎)(zhuān )家学(💱)者希(xī(🧝) )望我写的东西再(zài )也没人看(kàn ),因为他们(men )写的东西(xī )没有人看(kàn ),并(💰)且有不(🌁)(bú )在少(🙀)数的(de )研究人员觉得《三重门》是本垃圾,理由是像(xià(🎍)ng )这样用(🛵)人(rén )物(🆚)对话来(😦)凑字数的学(xué )生小说儿童文学(xué )没有文学(xué )价值,虽然(rán )我的书往(🔛)(wǎng )往几(🍤)十页(yè )不出现一句人物(wù )对话,要对话起来也(yě )不超过(🔙)五(wǔ )句(🚧)话。因为(🗝)(wéi )我觉得人(rén )有的时候(hòu )说话很没有意思(sī )。
我浪费(fèi )十年时间在(💧)(zài )听所(😄)谓的(de )蜡(💚)烛教导(dǎo )我们不能早(zǎo )恋等等问(wèn )题,然而事实(🏺)是(shì )包(🏾)括我在(🛹)(zài )内所(🔡)有的人(rén )都在到处(chù )寻找自己(jǐ )心底的那个姑娘,而(ér )我们所疑惑(😶)的是(shì(📍) ),当我喜(xǐ )欢另一个人(rén )的时候,居然能有(yǒu )一根既不是(🏆)我爹(diē(🏃) )妈也不(👮)是我女朋友爹(diē )妈的莫名(míng )其妙的蜡烛(zhú )出来说:不行。
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